近五年培养青年教师的措施与成效

（1）以老带新，由副教授以上的教师负责指导年轻教师的教学。

（2）采用集体备课的方式，互相取长补短，使青年教师尽快熟悉教学各个环节，

较快进入教学状态，继而提高教学水平。

（3）通过指导学生参加国家、国际大学生数学建模竞赛及大连市大学生高等数学竞赛，从而扩大青年教师的知识面，提高实际教学能力。