课程特色

高等数学A（二）经过多年的探索与教学改革，通过积累、归纳、总结、完善与发展，形成了鲜明的特色：

1．采用适合我院学生的优秀教材

目前使用的《应用微积分》是为普通高等院校，特别是应用技术型大学所编写的数学教材，在教材内容的选择上，既注意到微积分理论的系统性，又在不失严谨的前提下，适当删减或调整知识体系；在引出概念、定理、公式方面，尽可能地按照认识规律，从直观背景出发，深入浅出地提出问题、解决问题，水到渠成地得出结论；每一章都设有“应用实例阅读”一节，提出了一些饶有兴趣且具有实际背景的实际问题，用本章学到的知识加以解决，进一步激发学生的学习兴趣。

2、采用分层次教学模式

本着“以学生为中心，理论联系实际“的办学理念，为实现培养高素质应用型人才的目标，结合学生所学专业的实际情况，实施分层次教学。根据学生对于课程不同的需求，分为普通班和提高班。学生根据自己的需求选择适合自己的班级，不仅满足了学生对后续专业知识的需求，也满足了学生进一步学历晋升的需求，从而激发了学生的学习兴趣，全面提高了教学质量，保证了教学高质有序的进行

3、注重应用能力的培养，学生在各类竞赛中屡获佳绩

在做好理论教学的同时，我们积极开展竞赛辅导、考研拓展等活动，积极引导学生参加各级各类数学竞赛、数学建模竞赛，使其在养成良好的学习习惯和具备一定的自学能力的前提下，逐步提高解决实际问题的应用能力，也给学有余力的同学以发展空间，增强自信，为学生考研深造提供更多的可行性。

2015至2019年均组织学生参加“高教社杯”全国大学生建模竞赛，共获得辽宁赛区一等奖7个，二等奖9个，三等奖3个，在同类院校中名列前茅。

2015-2019年，积极开展校内高等数学竞赛，从中选拔成绩优秀学生参加大连市高等数学竞赛，多次获得经文本团体一等奖，每年参赛学生多人获得大连市一、二、三等奖，获奖比例接近90%。

2015-2019年，组织学生参加全国大学生数学竞赛（辽宁赛区），多人获得辽宁省一、二、三等奖。